本文考察了家庭中的社会互动如何塑造技能。我们表明，哥哥姐姐对弟弟妹妹的教育选择和早期职业收入有因果关系。我们关注高中的关键课程选择，并通过利用源自试点项目的选择集的外生变化来克服评估教育溢出效应的识别挑战。这个试点项目基本上随机地引导了一组哥哥姐姐以较低的成本选择高等数学科学，同时不直接影响弟弟妹妹的课程选择。我们发现，如果年长的兄弟姐妹意外地以较低的成本选择数学科学，那么年幼的兄弟姐妹选择数学科学的可能性会增加2-3个百分点。我们认为，试点项目对弟弟妹妹的主要影响可能归因于哥哥姐姐的社会影响。在间隔较近的兄弟姐妹中，溢出效应最强，尤其是兄弟，它们会对弟弟的职业发展产生持久影响。我们认为，竞争可能是弟弟妹妹遵从哥哥姐姐选择的驱动力之一。