论文分析非市场教育收益和能力使用动态教育选择模型,我们估计返回教育算法选择偏差并排序增益我们调查一系列非市场结果,包括监禁、心理健康、选民参与、信任和参与福利发现不同的回归模式 取决于学习水平和能力与教育的货币收益不同,教育对许多非市场结果的好处对低能力者来说更大。大学毕业会减少福利使用,降低抑郁症,提高自信心更多面向不易为人