我们研究了世界上最大的学校供餐计划对儿童学习成果的影响。2001年，印度最高法院颁布了一项指令，要求在公立小学推行免费学校午餐，在不同的邦间交错实施，这在不同的出生群体中产生了可能的外生差异。我们利用这一点来估计节目暴露对小学学龄儿童数学和阅读测试成绩的影响。我们发现，午餐对学习成绩有显著的积极影响:接受过5年小学教育的儿童的考试成绩提高了约10-20%。我们进一步研究了可能解释这种改善的各种渠道，包括入学率和营养学习效应、社会经济地位的异质反应、互补的学校教育投入和家庭内部再分配。