虽然经济和政治意识形态在经济政策的设计中发挥着重要作用，但在实践中，无论意识形态，何种意识形态，那些经历时间考验的政策是那些适当符合政策目标的政策。由于其开拓性质（瑞典之后）及其历史，又称新西兰学校的放松潜入明天的学校。本文在讨论了20世纪90年代以来，新西兰学校的放松管制，审查了政策成果和评估在持续的政策设计中的作用。本文的分析突出了政策评估在指导政策保留和微调方面的重要性。