我们开发了一个简单的模型，它决定了学校跟踪的最优时间，作为在专业化的优势(要求早期跟踪)和早期选择的成本(导致后期跟踪)之间进行权衡的结果。我们对德国的模型进行了校准，研究了相对需求如何向更一般的技能转移，以及技术进步(外生)速度的变化如何影响最优跟踪时间，以及学生在一般和职业轨道上的有效配置。