劳动力市场中的教育技能不匹配是劳动经济学领域的一个新兴课题，部分原因在于它与劳动生产率的联系。这是该问题首次应用于新西兰数据。在本文中，我们考察了教育不匹配的发生率及其收入效应。利用2004年至2007年家庭劳动力调查和新西兰收入补充(HLFS/NZIS)的微观数据，我们发现受教育程度高和受教育程度低的情况都很明显。我们还发现，受教育年限带来的收入回报超过受教育年限和受教育年限不足带来的回报，受教育年限不足带来的收入损失更大。我们测试了三种不同的教育不匹配模型的假设。由于新西兰劳动力市场表现出分配类型匹配，我们认为，高于平均水平的教育公共支出有助于改善经济表现。我们进一步检查了按年龄组、本地出生和移民分层的结果，发现我们的结果在这些群体中都是稳健的。