我们检查了在芬兰随机选择的97所高中提供的信息干预的影响。研究人员对待遇学校的毕业生进行了调查，并向他们提供了与详细的高等教育课程相关的劳动力市场前景信息。三分之一的学生报告说，干预使他们更新了他们的信念。实验估计表明，它也影响了信息最不灵通的学生的申请行为。然而，这一受影响的学生群体还不够大，不足以对申请或入学产生平均影响。