尽管美国许多州的政策都假定人力资本对州经济发展很重要，但很少有研究将更好的教育与州收入联系起来。作为对国际收入差异研究的补充，我们调查了人力资本质量调整措施在多大程度上可以解释国家内部的收入差异。我们根据人口普查微观数据的学校成就，以及州和原籍国成就测试的认知技能，制定了州人力资本的详细衡量标准。将当前的州劳动力划分为州本地人、州际移民和移民，我们调整了选择性移民的成就分数。我们在发展会计分析中使用了新的人力资本衡量标准与标准生产参数校准。我们发现，人力资本的差异占目前各州人均GDP差异的20- 35%，学校成就和认知技能的贡献大致相同。类似的结果也出现在增长会计分析中。