我们考虑学生能力、大学质量的影响，以及两者之间的相互作用对学术成果和未来收入的影响。能力和大学质量都能极大地提高结果和收入。我们发现几乎没有证据支持“不匹配”假说，即大学质量和能力以实质性的重要方式相互作用。所有的学生都受益于进入更高质量的大学。我们的估计表明，在不改变任何大学容量的情况下，让学生消除不匹配，只能使预期毕业率提高0.6个百分点，平均收入每年增加400美元。在这次调整中，那些进入更高质量大学的学生所获得的巨大收益，大致抵消了那些往下升学的学生的损失。