我们调查时间压力是否以及如何影响性能。我们进行了一项实地实验，让一所意大利大学的学生在两种考试方案中进行选择:一种是没有时间压力的标准考试方案，另一种是由两种中间笔试组成的替代方案，其中一种考试需要在时间压力下进行。两种考试方案都包括语言部分和数字部分，各占总分的一半。决定参加替代考试的学生被随机分为“有时间压力”组和“没有时间压力”组。在第一次测试中表现有时间压力的学生在第二次测试中表现没有时间压力，反之亦然。我们发现，暴露在时间压力下对学生在语言和数字任务中的表现产生了负面的和统计上显著的影响。这种影响是由对女性表现的强烈负面影响驱动的，而对男性则没有统计上的显著影响。在处理时间压力方面的性别差异只在处理语言任务时相关。利用学生期望的数据，我们还发现学生正确地感知了时间压力对成绩的影响。在时间紧迫的情况下，女学生希望得到较低的分数，而男学生则不然。