本文探讨了语言技能和双语能力的经济回报。这项分析是在哈萨克斯坦进行的，这是一个多民族国家，有着复杂的民族定居模式，其官方语言已从俄语转换为哈萨克语。使用两个新组合的数据集，我们发现说哈萨克语的回报是负的，而且在20世纪90年代俄语是官方语言时，双语对收入有负面影响。令人惊讶的是，在哈萨克语成为官方语言13年后，它仍然带来负的工资溢价。虽然我们既没有发现种族分割的劳动力市场的证据，也没有发现反向因果关系，但哈萨克语的低经济价值可以用以哈萨克语为教学语言的学校相对较差的质量来解释。根据PISA数据，我们指出，尽管官方支持哈萨克语，但用哈萨克语教学的学生的学业成绩要低得多。我们的研究结果表明，在没有对学校资源进行适当投资的情况下，转换官方语言不太可能治愈一种以前被边缘化的语言的经济劣势。