本文开发并检验了一个涉及雇主学习的劳动力市场信息不对称的新模型。在该模型中，我提供了识别的理论条件——基于能力和教育的估计回报的经验和任期概况——雇主了解未观察到的工人的生产力和基于受教育年限的统计歧视。使用来自两个英国出生队列的数据，基于该模型的估计支持以下假设:英国雇主对其员工的信息有限，根据他们的教育水平做出推断，并逐步了解他们的真实能力。此外，这种学习过程——尤其是在蓝领工人中——相对于潜在竞争对手更有利于现任雇主(非对称学习)。这一信息优势意味着劳动力市场运作的进一步扭曲，政策评价很少考虑到干预的信息影响及其对个人行为的影响。