第209号提案禁止加州公立大学在招生中使用种族偏好。我们分析了209号提案之前和之后加州大学(UC)系统内所有申请人和注册人的独特数据。在第209号提案之后，少数族裔学生的毕业率提高了4.4%。我们描述了更好地将学生与校园匹配所需的条件，以解释这一增长。我们发现第209号提案确实改善了匹配，这种改善对于准备不足的学生的毕业收益很重要。与此同时，更好的匹配只解释了总体毕业率增长的20%左右。209号提案之后，入学学生的选择性发生了变化，这解释了34-50%的增长。最后，加州大学的校园似乎对第209号提案做出了回应，采取了更多措施来帮助留住和毕业学生，这解释了第209号提案后少数族裔毕业率提高的30-46%。