学校问责制建立了对教师和学校管理者的激励措施，通常会对学生的表现产生积极的影响。然而，在许多情况下，学校问责制在对管理人员进行奖励和制裁方面可能面临体制上的限制。在这方面，巴西的问责制是一个有趣的例子:大多数小学公立学校是由市政官员管理的，联邦政府无法在地方一级强制采取奖励措施。然而，由于巴西市政当局的市长是公共基础教育的最终负责人我们提供了证据，在2008年地方选举中，就在联邦政府每两年举办一次的公立学校第二轮新评估公布几个月后，市长们对没有改善学校质量负起了选举责任。结果表明，从2005年到2007年，在0-10尺度的指数中，平均每增加1个百分点，连任的概率就会增加约5个百分点。在人均收入较低和适龄儿童比例较大的地区，这种影响更大。因此，在教育、政治经济学和政治学文献尚未充分利用的学校问责制度中，选举问责可以发挥互补作用。