本文提出了一个新的学校预算分配公式，旨在实现更公平的教育成果分配。除了以需求为基础的要素外，建议的综合分配公式还包括一个改进部分，即学校根据本文提出的一种新的激励措施(改善教育成就分配，简称IEAD)获得预算拨款。利用以色列的数据说明了预算分配公式的编制。对学生学业成绩与学生背景变量、教师概况和学校特征相关的大规模全国性数据集进行了分析，以确定适当的基于需求的公式组成部分并估计其权重。结果与以色列目前使用的筹资公式进行了比较。