我们分析了移民出生的加拿大男性和女性的代际教育流动性。书中提供了加拿大人的详细情况，以及对移民子女代际流动程度的估计。在移民和他们在加拿大出生的孩子之间，几代人对受教育年限的坚持程度相当低，只有普通人群的三分之一。父母的收入与第二代子女的受教育年限无关，如果有的话，是负相关的。最后，我们发现教育的代际传递在战后出生的人群中并没有改变。