上学的内部回报率是一个基本的经济参数，经常被用来评估教育支出是应该增加还是减少。本文考虑了估计不同教育水平的边际内部收益率的替代方法。我们采用一种一般的非参数方法来估计边际内部收益率，该收益率考虑到了学费成本、所得税和收益-学习经验关系中的非线性。用更一般的方法得到的收益与Mincer收益在水平和随时间的演变上有很大的不同。它们表明，高中毕业的回报相对高于大学毕业，尽管两者都在随着时间的推移而增加。