2008年1月
《经济研究》,2010,29 (5),344 - 344
学生从义务教育中受益吗?研究人员利用义务教育法的变化作为工具,通常估计额外教育的回报非常高,高于相应的OLS估计,并得出结论,受法律变化影响的个人群体的教育回报特别高。即局部平均治疗效应(LATE)大于平均治疗效应(ATE)。然而,对1947年英国义务教育法变化的研究也发现了非常高的工具变量教育回报(约15%),这表明学校教育的ATE也非常高,高于OLS估计的结果。我们利用新收益调查面板数据集(NESPD),与之前使用的数据集相比,该数据集具有更好的收益信息,并发现工具变量估计值很小且远低于OLS。事实上,没有证据表明女性有任何正回报,而男性的回报率在4-7%之间。这些估计没有提供证据表明学校教育的ATE非常高。
下载
这些必要的cookie是激活网站核心功能所必需的。不能选择不使用这些技术。
为了进一步改善我们的报价和我们的网站,我们收集匿名数据进行统计和分析。在这些cookie的帮助下,我们可以,例如,确定访问者的数量和某些页面对我们网站的影响,并优化我们的内容。