劳动经济学家认为，预期收入和预期教育回报是受教育程度的主要决定因素。尽管如此，关于预期及其形成的经验知识却十分匮乏。在这篇论文中，我们报告了欧洲大学生工资期望的第一个系统研究的结果。我们的数据是基于欧洲6000多名大学生对同一份问卷的回答。我们研究工资预期和预期就业概率的决定因素，这些预期在一个研究领域内的可变性，以及它们在大学和领域之间的变化。我们还研究了预期起薪和工资增长之间的权衡。在本文的最后一部分，我们对比了教育的预期回报与从具体国家的微观数据估计的实际回报。根据美国的研究，我们发现学生高估了教育的回报。