2006年12月
《转型经济》,2007,15 (1),57-76
传统观点认为,人力资本存量是共产主义为数不多的积极遗产之一。然而,如果共产主义下的工厂效率如此低下,为什么教育系统就没有效率呢?利用教育生产函数方法和1960年至1989年教育投入和成果的新数据,我们发现有证据表明,在共产主义时期,官方人力资本存量数据被“高估”了。换句话说,我们发现,官方的人力资本存量数字不仅相对于发展水平相似的国家,而且相对于具有相似特征和效率水平的教育系统,也明显高于预测的数字。
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