你的邻居对你的考试成绩和职业有多大影响?在这篇论文中，我们研究了同龄邻居的一个可观察到的特征——他们的性别——如何影响各种高中和大学的结果。我们利用每年出生时当地队列性别组成的随机性。在一个学校分配是基于居住地址的邻近的环境中，我们将所有在邻近学校上学的同龄人定义为邻居。使用希腊连续队列的学生的新管理数据，我们发现女性邻居的比例较高，提高了男性和女性学生在高中和大学的成绩。我们还发现，当女性邻居的比例更高时，女学生更有可能就读STEM学位，并瞄准更有利可图的职业。我们收集了关于公共空间(如教堂、图书馆、公园、童子军和运动场)的丰富定性地理数据，以了解进入社会互动空间是否会导致邻居效应。我们发现公共设施放大了女性的邻居效应。