2022年10月
在教育政策中,应该对幼儿进行多少测试和评分是一个极具争议的问题。反对者认为,这不利于儿童的心理健康,导致教育政策的激励不一致,对教育表现几乎没有任何补救作用。另一些人则认为,对儿童进行早期测试是一种必要的手段,可以在激励学校改善儿童的教育表现的同时,发现早期表现不佳的儿童和确定教育目标。在实践中,测试制度存在很大的跨国差异。我们研究了在测试环境较低的挪威,早期小学儿童数学考试的随机变化。我们研究了两种形式的测试,复杂但风险低的数学测试和相对简单的筛选测试,旨在确定需要教育援助的儿童。总的来说,我们证明了测试暴露对以后的测试成绩表现没有影响,但对表现差的学生的筛查测试有好处。虽然我们没有证明对学生福利有负面影响,但我们确实发现了一个迹象,即考试改善了教学实践的各个方面,以及学生对教师反馈和参与度的看法。
下载
这些必需的cookies是激活网站核心功能所必需的。无法选择退出这些技术。
为了进一步完善我们的服务和我们的网站,我们收集匿名数据进行统计和分析。例如,在这些cookie的帮助下,我们可以确定访问者的数量和我们网站上某些页面的效果,并优化我们的内容。