我们利用改革前印度各区的就业构成，以及1991年贸易自由化引入的各行业差别关税削减，来研究自由化对人力资本积累的影响，以完成不同阶段的教育和综合教育来衡量。使用2011年人口普查数据，我们划分了自由化前后上学的年龄队列，以实施队列明智的差异中差异策略。我们还使用涵盖1981-2011年的四次十年一次的人口普查构建了一个区级小组，并通过观察自由化前后的结果得到了另一种差异中的差异估计。我们发现，一旦我们考虑到不同的国家政策，没有证据表明印度的贸易自由化对总教育或不同阶段的教育成就有任何影响。我们发现有证据表明，教育回报增加的积极影响被学校教育机会成本的增加所抵消。