我们在法国顶级政治家的摇篮——科学宝库（Sciences Po）进行的一项自然实验中，研究社会互动和友谊如何影响学生的政治观点。我们利用学生的任意作业，在他们的学者批评我们之前，将他们分成短期整合小组，并使用相同小组成员的成对指标作为友谊的工具变量。六个月后，友谊使意见分歧减少了意见分歧标准差的三分之一。这一证据与同性恋强化机制相一致，通过这种机制，友谊使最初政治上相似的学生一起加入政治协会，从而加强他们的政治相似性，而不会对最初政治上不同的学生产生影响。友谊通过减少分歧，从而减少两极分化和极端主义，而不会迫使个人观点趋同，从而影响意见分歧。网络特性对友谊效果也很重要。