我们使用2015-17年期间爱尔兰所有大学申请人的申请数据，研究申请大学时决策策略的性别差异。关于高中科目和成绩的详细信息使我们能够研究成绩相同的学生的大学选择如何因性别而异。我们发现，女学生更好地平衡了选择高选择性课程和首选课程的机会，同时也列出了入学要求较低的课程，以减少未被任何课程录取的风险。我们还发现，女性更喜欢研究领域而不是机构，她们的前三个选择更有可能集中在研究领域，而不太可能是特定的大学。当我们调查不同成绩分布的影响差异时，我们发现风险管理的性别差异集中在成绩优异的学生中。