我们使用来自爱尔兰的行政数据来研究弱势高中和优势高中学生在大学申请行为上的差异。爱尔兰为这种分析提供了一个有趣的实验，因为申请人提供了大学课程(专业)的偏好排序，而边际申请是免费的。此外，大学录取几乎完全取决于高中期末考试的成绩。因此，我们可以比较有同等机会进入大学课程的学生的申请选择。在成绩和大学机会的条件下，我们发现来自优势高中的学生更有可能申请大学和更挑剔的大学项目。他们也更有可能根据课程选择而不是根据研究领域来选择。我们的研究结果表明，除了成绩的差异，大学申请行为的差异也导致来自优势高中的人更有可能进入名牌大学和名牌大学。重要的是，我们发现同等资格申请人的入学差距小于申请行为的差异;以成绩为基础的相对择优的集中式录取制度，抵消了申请行为差异的很大一部分影响。