我们发现，在中国农村的二孩家庭中，有很强的正兄弟姐妹溢出效应，这是通过哥哥姐姐在弟弟妹妹开始上学时其语文和数学考试成绩的提高来衡量的。我们使用中国义务教育法作为入学时间的外生变化，以控制同时和未观察到的兄弟姐妹外因素的影响。兄弟姐妹溢出效应的机制可能来自于对兄弟姐妹之间相互作用的研究的增加。如果有一个妹妹进入学校，这种溢出效应会得到促进，当两个孩子都是女儿时，这种溢出效应最强。然而，某些地区强调的重男轻女文化负向抵消了姐妹主导的积极溢出效应。