利用加拿大一项关于高等教育经济障碍的实地实验的数据，我们估计了经济援助对未来学生的价值分布。我们的研究结果指出，相当一部分未来的学生受到信贷限制的影响。我们发现，大多数人愿意为获得贷款的选择权支付高于现行市场利率的可观利息溢价，1000美元贷款的利率楔子中位数为6.8个百分点。学生支付经济援助的意愿是高度不同的，偏好，特别是折扣因素，在解释这种变化中起着关键作用。