基于私人安排的传统学徒制在发展中国家很普遍。公共干预措施试图解决学徒市场在扩大机会或提高培训质量方面的失败。有补贴的双重学徒制有可能解决年轻人的财政限制和企业无法承诺提供一般技能培训的问题。本文分析了在Côte科特迪瓦实行在职与理论培训相结合的补贴双学徒制的影响。我们设置了一个实验，同时随机分配感兴趣的年轻人是否被分配到正式的学徒，以及公司开设的学徒职位是否被正式的学徒所填补。我们记录了对年轻人的直接影响和对公司的间接影响，例如他们是否在传统学徒和补贴学徒之间进行替代。在短期内，年轻人增加了他们的人力资本投资，我们观察到学徒净进入公司。替代效应有限:干预为每名受补贴的学徒创造0.74至0.77个新职位。补贴抵消了放弃的劳动收入。实验开始四年后，接受治疗的年轻人完成了更复杂的任务，他们的收入提高了15%。 We conclude that subsidized dual apprenticeships expand access to training, upgrade skills and improve earnings for youths without crowding out traditional apprentices.