在关注儿童早期发展的政策推动下，全日制幼儿园项目正在北美各地扩张。这些项目还会影响父母的预算集，并可能导致劳动力市场结果的变化。我们利用安大略省政府学校系统的不同寻常的性质，来调查安大略省法语学校(而不是英语学校)幼儿园从半天制转变为全日制后，家长的劳动力供应反应。我们没有发现强有力的证据表明劳动力供给对双亲家庭中的父亲有影响，而对双亲家庭中的母亲只有一些有限和适度的影响。对于单身母亲来说，点位估计值对就业和工作时间，特别是工作时间延长有很大的统计意义上的影响。