在这项研究中，我们通过在移动约会应用Tinder上进行实地实验，使用3600个个人资料评估样本，研究了个人教育水平对她/他的交配成功的影响。与进化心理学领域之前的研究一致，我们的研究结果表明受教育程度对性别的影响是异质性的:虽然女性强烈倾向于一个受过高等教育的潜在伴侣，但我们不能接受男性的这种假设。此外，与之前关于离线情境下和经典在线约会网站上的伴侣选择的文献相比，我们没有发现在Tinder等移动约会应用程序上教育选择性交配的任何证据，即更喜欢具有相似教育水平的伴侣。我们认为这是由于我们的研究设计，它允许我们在没有搜索摩擦和社会摩擦的约会市场中检查实际的(而不是陈述的)伴侣偏好。