本研究提出了在数量、成本和质量方面获得早期护理和教育(ECE)服务的新的以家庭为中心的措施，并使用它们来评估明尼苏达州不同地点和社会人口群体获得早期护理和教育(ECE)服务的差异。这些措施是基于距离的，并使用现有的地理数据来解释家庭可以跨越任意行政边界的事实，如人口普查区或邮政编码线，因此比传统的基于区域的措施更好地反映家庭的真实经历。结合人口普查和地理数据模拟的综合家庭位置，以及ECE提供者位置的信息，我们计算了有幼儿的家庭和ECE提供者位置之间的旅行时间，以衡量家庭获得不同类型提供者的机会。结果产生了相对欧洲经委会使用率低和高的地区的地图。在明尼苏达州，平均每个家庭居住的地方，附近每有一个许可的容量，就有近两个孩子，然而，在地方一级，获得ECE供应的机会有很大差异。供应措施也可作为计算以家庭为中心的欧洲经委会质量和获得费用的措施时有用的权重，包括价格和旅费，以便从家庭的角度进一步确定当地欧洲经委会市场的特点。随着政策制定者考虑扩大对早期教育的公共支持，以及欧洲教育企业家决定在哪里投资，改进衡量家庭获得欧洲教育在数量、成本和质量上的差异的措施是有价值的。