最近的家庭经济学实证研究表明，父母投资对孩子人力资本发展的重要性，但目前尚不清楚父母是否会对孩子技能和健康的随时间变化做出反应。通过对澳大利亚儿童的纵向研究，我们通过考虑父母花在孩子成长活动上的时间来衡量父母的投资。通过采用儿童固定效应工具变量估计来解决内生性问题，我们发现父母加强了孩子社会情感技能的差异，弥补了她身体健康的变化，并且对她的认知技能的变化是中性的。