我们进行了一项实地实验，以调查包含行为洞察力信息的助推政策是否有助于提高金融交易的表现。我们的实验对象是意大利一所大学的金融交易课程的学生，他们被邀请在Borsa Italiana的虚拟平台上进行交易。学生被随机分配到控制组和治疗组。接受治疗的学生收到了一条信息，提醒他们在金融交易中存在行为偏差。我们发现，接受治疗的学生显著提高了他们的作品集表现。有几种行为可以解释性能的提高。我们发现有证据表明，规避风险的参与者对家庭和现状的偏见有所减少。