本研究展示随机控制测试结果评估共享阅读干预效果,该干预面向居住在巴黎市社会混合社区4岁儿童并免费向父母提供书籍、SBR福利资讯和有效阅读实践技巧我们测量SBR频率和儿童字典前后,处理并控制儿童干预对SRR频率产生巨大效果预测试时,SBR每日涉及41.2%的家庭,治疗促进8百分点实践每周SBR提高14百分点干预只培养低教户的SRR频率均衡效果是一个重要的发现,前次调查报告背景显示,弱势家庭从SBR程序获益较少。干预还大大提高儿童语言技能,用标准接受字典测试计量主处理效果大小范围从测试后0.12到跟踪后0.16不等。处理效果在干预结束6个月后持久化低教和移民家庭儿童提高词典与高教原生家庭儿童提高值此外,后续检测到对词汇生长的持续积极影响也涉及到来自弱势家庭的儿童。此外,这些儿童更常上低教育资源学校令人鼓舞的是,干预对最初很少参与阅读相关活动并教育资源少的学校有重大影响。