使用中国三大持续调查国家代表样本研究工作适龄人口教育对健康的影响并探索潜在机制使用强制教育法时间和地理影响的外差变量发现,多学一年报告公平或不良健康下降2个百分点,体重不足1个百分点和吸烟1.5个百分点提高认知度约0.16标准偏差深入分析还显示,营养、收入、认知和同侪效果是教育-健康关系的重要渠道,所有这些因素都解释教育几乎一半影响的原因这表明中国CSL显著改善国民健康,结果帮助解释文献中混合发现