本文分析了人们在获得工作相关技能的课程时选择默认选项的倾向。我们随机抽取了一组年龄在6-80岁之间的荷兰人，询问他们(未来或过去)工作中最重要的三项技能。在进一步的调查中，我们随机选择被调查者指出的一项技能，并(假设)为被调查者提供有关该技能的课程。被访者可以接受这份工作，但也可以将其交换为其他两种技能之一的课程。我们的研究结果表明，人们通常有强烈的选择默认选项的倾向。这种影响在性别和教育水平上都是相似的。似乎默认选项的影响在30岁左右不那么强烈，60岁以后就会下降。