我们研究基于能力及早跟踪学生是否增加移民-本地成绩差距消除不可观察国特征的混淆效果,我们使用异差策略,利用跟踪时代国际变异以及学生前后可能的跟踪成绩基于12大国际学生评估汇总数据,我们显示跨段估计有可能向下偏向视差估计显示,早期跟踪不会显著影响总体移民-本地实现差距,但我们发现证据对融合程度较低的移民产生有害影响。