本研究考虑求职与多教关系 最近澳大利亚学士学位毕业生使用面板估计法发现使用大学职业办公室与多教概率下降相关联(3%至8%),与响应招聘广告或通过网络搜索相关联。这些结果对替代规格和估计技术是强健的多教的特征是高度持久化,不能忽略大学职业服务和博览会在筛选和匹配毕业生技能与劳动力市场切入点雇主需求方面的作用。