移民潮转移了许多州公立学校的民族组成鉴于大规模移民流入的可见负面影响,我们有兴趣调查这些流入学校是否会影响留校原生的学术表现回答这个问题, 我们分析北卡罗来纳州教育数据, 这个国家在过去20年中曾经历大批移民涌入重点为四至八年级学生1999至2006年期间英语语言学习者在学生群中所占的比例,以及这些学生的存在对本地学生数学和阅读成绩的潜在效果我们的分析显示移民同级效应有某些证据,尽管效果不一具体地说,我们发现一些证据,显示成绩分布中下半部分的积极效果,同时发现分布顶部小负效果