论文评估二类文艺非货币奖励计划对学生工作的效果从现场实验收集数据 外部强制实施奖励 性能监控 个体特征观察学生随机分配参赛计划促进学生并发竞赛,合作计划促进学生共享信息协作,控制处理令学生无法竞争或合作与理论预测一致,我们发现竞争诱导更多合作努力不增强基线努力然而,这只适用于男子,而妇女似乎对非货币奖励没有反应。