2011年5月

IZADP号5714:他们理解教育福利吗?荷兰中学学生收入期望证据

使用互联网收集的数据集,我们将提供一些经验证据,说明荷兰中学生在决定接受高等教育前拥有的信息样本容易有选择地参与和高损耗,但我们检测到少系统效果和概率分布报告前后不一并不比受控环境频繁微信微信支持模式 个人私密信息女孩期望在所有学习场景中收入都大大下降,但隐式回报率与男孩期望的回报率没有差别。没有发现预期风险补偿证据