求职和求职者真实能力信息难以获取时,雇主统计歧视可成为招聘和工资确定过程的有效策略。统计歧视可诱发成本,如果劳动关系短期无法终止,工资定值一定时间本文使用独特的纵向调查,跟踪PISA2000学生的教育和工作生涯测试PISA测试分数与可观察特征预测得分是否偏差,会影响从强制学校向企业学徒过渡成功概率,并解释培训期间个人性能差异分析结果显示难取信息在过渡中起重要作用,但并不总是对称方式