EPIS是一个独创大型私有项目,旨在提高学生成绩并削弱葡萄牙国立学校提前离校率程序首选屏幕学生只关注最可能表现不良者并随后举行数小类会议,提高非认知技能(例如:学习技巧、动机、自尊心)EPIS效果的准实验证据取自丰富的纵向学生数据 和不同时间展开程序 包括校内和校际结果表明,该方案至少将保留等级减少10百分点,并以成本效益高的方式这样做。