高教员工增加相对实际工资的后果分析 取模型由Nash-Barking确定关键洞察力是,增加高教员工供应可提高企业外部选择结果,所有工人的实际工资短期下降低教育工人下降幅度更大,工资不平等增加长期而言,教育程度较高的工作大军引导企业更多地投资于物力资本高教工人的工资不平等和实际工资增加,而低教工人的实际工资可能下降。这些结果同美国一致70和80年代经验基于法定就业保护差异,我们还为欧洲大陆实值和相对值不同演化提供解释