使用来自12个欧洲国家的数据 和国际变异 并随时间变化 最小离校年龄, 我们研究教育量对收入分配的影响强制学校改革严重影响教育程度,尤其是属于能力分布最小分数的个人教育程度并有证据表明,附加教育可减少条件工资不平等,而教育和能力可替代收入函数。这些结果不支持精英公共教育政策-向最明亮者提供更多教育-并显示投资欠幸运者-或因劳动力市场财富差或因人才差-可按效率和公平性支付。