近20年来,对撒哈拉以南非洲正规教育的社会和经济效益进行了辩论。传闻证据表明非洲教育回报率低可惜,微量经济证据有限支持这些主张在此研究中,我集中关注尼日利亚这个拥有五分之一非洲人口的国家基于外部时间实施和撤销免费初等教育工具我使用该国各地区一致估计1990年代后期复学率结果表明平均教育回报率90年代特别低,1997-1999年期间发展中国家传统智慧为28%奇怪的是,我发现OLS和IV估计返回教育方面没有重大差别,而工资方程中包含必要的控制低回报教育结果为尼日利亚教育需求变化和90年代非洲国家移民率上升提供了新线索