分析青少年友情对劳动力市场后续成功的影响基于网络位置类型 我们定位每个学生 类社会系统或并代理个人行为与社交能力经验证明 青少年社会地位差异预测 终生收入悬殊估计工资溢价和罚法似乎不为家庭和学校资源量度所严重混淆,实现时基本上不考虑认知能力、类排名、个性特征或朋友特征的差异中等收入不平等由差分中学后人力和社会资本投资调节从概念观点看,我们为传统劳动经济调查研究应用以自我为中心网络方法出力