估计产月对认知和非认知技能的影响 以及与技能编译相关因素估计显示,低年级组别中小学生认知能力和非认知能力较低并研究儿童时间使用和人际关系证据证明幼小儿童对认知技巧进行补偿性投资,然而,他们也更有可能与同学和老师发生低质量关系,这可能会损害非认知技能的长期开发。技术编程发现对效率和公平有影响