1990/91至2000/01年间,英国男性本科生人数增加三分之一以上,而女性本科生人数增加近二倍。鉴于供应量大幅增加,除非需求同时转移,否则预计对最近毕业生的工资溢价产生一定影响后Katz和Murphy(1992年)使用简单供求框架分析跨学分增益变化使用偏差评分方法匹配进入劳动力市场的毕业生对从劳动力调查中分二级或以上A级的个人的均衡样本,我们发现女性加分显著下降,而男性则看不出有这种变化。但这些汇总数字掩盖了不同学位科目之间的巨大差异,在以妇女为主的科目中下降,在确定的收入分配最小四分位数中下降。结果指向供求因素 影响研究生加分